一年一度的高考结束后

不少同学选择出国留学，

尤其是高考发挥失常的同学

通过留学国外名校来弥补高考的遗憾，这是完会可以理解的。

但面对当前纷繁的出国留学项目或机构，作为家长和学生应该如何选择呢？

从众多留学项目中选择适合自己的才是最理智的选择

了解自身情况，准确定位，选择适合自己的留学渠道

作为中国高考后打算出国留学的人群有以下几类：

第一类

高考成绩一本线以上，上不到国内“211”以上的大学，有出国留学意向且有一定经济条件的学生，就应该选择留学世界名校之路。这类学生有良好的学习习惯，成绩优秀，学习的自觉性高，有“名校情结”。这样的学生大多选择首选英、美世界名校。由于申请美国前40位的大学难度相对较大、时间也很紧，明年1月15日前将SAT、托福等考出优秀成绩，申请的把握性才稍微大一些。对于这类学生中提前就要出国打算的学生时间上还好一些，如果高考成绩出来后才做准备的基本上非常赶，且申请美国的名校各方面综合因素多，难度较大。针对这群学生，应该在大胆冲刺美国名校时，同时申请英国名校，如果去了英国名校，将来可以更容易申请到美国顶级名校的硕士。申请英国顶级大学可以在语言、A-Level成绩没有出来的情况下，凭高中成绩和注册A-Level中心的预测成绩来取得名校的有条件录取，只要在明年8月底前达到学校规定的课程和语言条件就正式录取和签证。而A-Level课程对这群成绩优异且准备过SAT的学生来说比较容易，考出高等级的是没有问题的。试想，对于有美国名校情节的学生来说，经过努力未能录取到美国理想大学，能录取到英国牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政济、伦敦大学学院全世界排名20位以前的顶级大学是一个相当满意选择，且申请英国前5的大学远比申请美国20位以前的大学容易得多，同时可以通过学士毕业后申请美国名校的来实现自己入读美国顶级大学的愿望，这条路走起来相对轻松些。

第二类

高考发挥失常，本来能达到一本线左右，有的甚至模拟考试能达到一本线上20分左右，结果高考成绩仅本三线左右，上国内三本也不甘心。这类学生如果有出国留学意向，且家庭有一定经济保障，应该毫不犹豫地选择出国留学，且选择学校的目标应该放在世界名校上，或选择专业在世界有相当高的排名。因为，这部分学生学习基础可以，也有一定的学习能力，只是参加高考时压力大，担心考不好，或不适应中国高考的考试方式。这样的学生，应该有一定的目标，选择合适的留学途径，一定能录取很好的国外大学，且今后的发展肯定比在国内上三本或二本的学生强得多。家长们不用担心他们的学习问题，到国外的适应性也会不错。因此，这些学生的冲刺目标应该定位在全世界综合排名前50的世界名校。

第三类

高考成绩三本线左右，平时成绩不是太好，发挥好了也就是本二线左右，但平时学习投入不够，不适合中国的教育模式，想出国留学，家里也有经济基础。这一类考生选择出国留学也没有多大问题。主要是解决思想认识问题，要明白出国留学远比在国内上大学要努力付出的多，想混是混不出来的，正因为这样在到国外上大学能学到更多的知识，对自己是全方位的锻炼和挑战。要教育引导他们反思中学阶段学习方面的不足，转变学习态度，改变学习方法，在国内要打好语言和部分专业前期课程双语教学基础，逐步过度和适应国外的教育。这类学生，如果有目标了，会有很大的发展空间，关键要培养他们自主学习和自我管理的能力。他们不是“笨”，是不够努力，如果把学习热情调动起来了，定位世界排名100位以前的大学作为冲刺的目标，其发挥空间比较大，适应国外学习生活比较快。    

第四类

对于平时成绩三本水平，高考成绩未达到省控三本线的学生。他们基础相对薄弱，存在没有形成良好的学习习惯、学习效率相对较低、努力程序也不够。这类学生选择出国留学也是可以理解的。他们想换一个环境有所突破，能申请到国外适合自己的大学。这类学生中英语基础较好的学生可以通过一年的准备申请心仪的大学，英语基础差的学生在选择出国留学时一定要慎重。在这一年里要着重培养孩子学习的自学性和自主学习、自我控制的能力，要做好出国留学吃苦努力的准备。由于他们基础课程学得不是太好，需要在到国外大学学习生活的适应性上下功夫。不能单凭语言成绩到国外上大学，要进行基础课程的双语学习，一方面打好文化基础，另一方面打好以后到国外大学学习的基础英语课程基础，这样才能到国外更适应，才能经过努力顺利完成学业。

努力过好语言关，是出国留学的基础

对于母语不是英语的普通高中的学生，努力加强语言学习，打好语言基础，考出理想的雅思或托福成绩，这不仅是国外大学最硬性的入学条件，也是最直接判定你到国外学习语言适合能力的基本标准。语言达不到入学标准的学生最好在国内把语言关过掉。有些家长过多地强调语言环境，如果从正常语言交流角度讲，中国学生到国外英语环境下的日常听说能力提高起来是相对容易的，但适应大学专业课程的听说读写绝不是想象的那么简单的。如果经过努力语言成绩离国外大学入学条件差距不大的学生，例如，雅思差0.5-1分的学生可以通过目标大学所配的语言课程来增强适应性。其实大学所设的语言课程对中国学生非常适用，上课不是教你如何应试，而是教你到国外大学如何听课、如何阅读、如何交流、如何写学术报告和论文，这种有针对性的语言课程，比在中国再应试雅思考出一定成绩都重要。所以，对于这一类学生，主要的是学习态度和持之以恒的精神，只要努力到国外大学深造是没有什么问题的。

仅凭语言成绩到国外学习能适应吗？

不少家长认为，只要自己的小孩语言成绩达到国外大学入学标准就没有问题了。其实这种想法是有误区的。一般情况下，中国高中生即使雅思考到7分，到国外听课也存在一定时间的适应期。作为中国的高中毕业生出国留学的渠道很多，通过中介送出去更简单，还节省不少费用。要知道出国留学是没有捷径可走的，表面上看节省了时间和费用，但了解出国留学的家长都清楚，最关键的是留学要看去什么样的学校，去国外学习能不能顺利毕业。很多家长为了省钱省事，有的是为了让小孩在准备出国留学过程中轻松一些，结果出国后并没有省事，更没有省钱，不能按时完成学业或学不出来的不乏其人。就拿去英联邦国家来说，他们的高中及以前的教育是13年，而中国是12年。之所以他们的本科教育学制为3年，是因为，本科大学一年级的许多课程已在高中阶段的高年级完成的。就以英国本土学生和英国正规的大学为例，没有A-Level课程的成绩是不能进入大学本科学习的。

作为中国学生，高中毕业仅凭雅思成绩去上大学，会存在语言的不适应和基础课程的脱节，要顺利完成学业是相当不容易的。这一点，已被越来越多的家长和学生认可。不仅是英联邦国家，就美国大学为例，很多正规大学需要中国学生完成SAT或A-Level课程或美国高中课程的学习与考试，这充分显示了原版教材的基础课程及英语教学的重要性。现在每年都有相当一部分英语达到要求、已被国外大学正式录取的学生，利有相当一部分时间来学习国际课程，以增强国外大学学习的适应性。